El mapa de tu año: qué contenidos de cada campo de experiencia vas trabajando mes a mes. Te contamos cómo se arma y qué mirar para no llegar a fin de año con áreas sin trabajar.
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La planificación anual es la mirada de largo plazo: cómo se distribuyen a lo largo del año los contenidos de los distintos campos de experiencia, respetando una progresión y dejando lugar a los proyectos, las unidades y las efemérides. Es lo que te permite no llegar a fin de año con áreas sin trabajar y tener una brújula desde febrero.
Para armarla conviene empezar por el calendario real del jardín (cuántas semanas efectivas quedan por mes, dónde caen los recesos y las efemérides), y recién ahí repartir los contenidos del Diseño Curricular de cada campo. La clave no es cubrir todo en marzo, sino que haya progresión: que lo que se trabaja en agosto suponga lo que se trabajó en abril.
Un consejo de colega: dejá el mapa anual con aire. Si cada mes queda cerrado al detalle, el primer proyecto que surja de un interés del grupo te desarma el año entero. El anual marca el rumbo; la secuencia, el proyecto y la unidad didáctica son los que bajan a la semana.
En Planifica el generador de planificación anual se activa para el inicio del ciclo lectivo, que es cuando se arma. Durante el resto del año podés generar tus secuencias, proyectos y unidades didácticas, todas fundamentadas en el Diseño Curricular de tu jurisdicción.
La distribución de los contenidos de cada campo de experiencia a lo largo del ciclo lectivo.
Elegidos para la sala y citados desde el DC, no una lista genérica.
Que lo de cada mes suponga lo anterior y lo complejice, en vez de volver al mismo punto.
Semanas efectivas, recesos y efemérides, para que el mapa sea posible y no ideal.
Aire para los proyectos y las unidades que nazcan de los intereses del grupo.
Qué vas a mirar y en qué momentos, en clave de evaluación formativa del nivel.
El generador de planificación anual se activa para el inicio del ciclo lectivo, que es cuando se arma el mapa del año. Durante el resto del año sí podés generar secuencias, proyectos y unidades didácticas, y descargarlas en Word.
Lo más común es armarla en febrero o marzo, antes de arrancar, para tener la hoja de ruta del año. Muchos jardines la piden en las primeras semanas junto con el período de inicio.
Como un mapa por campo de experiencia y mes: qué contenidos se trabajan en cada momento del año, con una progresión pensada para la sala. No es un listado de temas sueltos.
El anual es la mirada del año entero y marca el rumbo. La secuencia, el proyecto y la unidad didáctica son las que bajan ese rumbo a un recorte concreto y a un puñado de semanas.
Sí. Planifica trabaja sobre el Diseño Curricular de tu jurisdicción y cita los contenidos desde el DC. Siempre lo revisás y editás vos.
El anual se arma al inicio del ciclo lectivo. Hasta entonces, generá tus secuencias, proyectos y unidades didácticas en minutos, fundamentadas en tu Diseño Curricular. La primera es gratis.
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