Período de inicio del Nivel Inicial, con todo listo para febrero
El arranque del año es vincular, conocerse, armar rutinas y que cada alumna y cada alumno se sienta parte. Acá armás tu período de inicio sobre tu grupo, alineado al Diseño Curricular.
Sin tarjeta · Privado · Hecho por y para docentes de nivel inicial
Ofrecer situaciones de juego y encuentro para que las niñas y los niños se conozcan y empiecen a sentirse parte de la sala.
DC oficial · Nivel InicialEl período de inicio (o de adaptación) es el comienzo del año: el momento de construir confianza, conocer a las familias y al grupo, presentar la sala y sus espacios, y armar juntos las primeras rutinas.
Es una etapa profundamente vincular, donde lo importante no es el contenido sino que cada alumna y cada alumno se sienta segura y parte del grupo.
Planificar este período pide propuestas suaves, juegos de presentación, recorridos por la sala y acuerdos de convivencia, pensados según la edad. En Planifica elegís la sala y se arma tu período de inicio con propósitos, propuestas y rutinas alineados al Diseño Curricular, listo para que lo ajustes a tu grupo y tus tiempos.
Qué incluye un período de inicio armado con Planifica
Propuestas para conocerse
Juegos de presentación y dinámicas para construir el grupo.
Recorrido por la sala
Conocer los espacios, los materiales y cómo se usan.
Rutinas y acuerdos
Armar juntos las primeras rutinas y acuerdos de convivencia.
Vínculo con las familias
Propuestas para acompañar el ingreso y la confianza.
Acorde a la sala
Pensado según la edad (3, 4, 5 o multiedad) y el Diseño Curricular.
Notas sobre cómo se planifica
Cómo planificar el período de inicio en el jardín
Qué priorizar en el período de inicio, propuestas para los primeros días y cómo acompañar a la sala mientras se construye la confianza y arrancan las rutinas.
Cómo planificar en sala multiedad sin duplicar el trabajo
La salida no es armar tres planificaciones en paralelo. Es un recorte común con desafíos diferenciados. Cómo se piensa, cómo se registra y cómo se agrupa.
Mirá cómo se arma una, de principio a fin
Del tema en blanco a la planificación completa, fundamentada en el Diseño Curricular y lista para editar. Es el mismo proceso para cualquier sala y cualquier modalidad.
Lo que toda seño se pregunta
¿Cuándo conviene armar el período de inicio?
Antes del comienzo de clases, en febrero o marzo. Así llegás con las propuestas de las primeras semanas listas para ajustar a tu grupo.
¿Qué incluye?
Propuestas para conocerse, recorrido por la sala, armado de rutinas y acuerdos, y el acompañamiento del ingreso, según la edad de tu sala.
¿Está alineado al Diseño Curricular?
Sí. Trabaja sobre el Diseño Curricular de la Educación Inicial de tu jurisdicción (Provincia de Buenos Aires, CABA, Santa Fe, Córdoba, Mendoza, Neuquén, Chaco, Corrientes, San Juan, Río Negro, Chubut, La Rioja, La Pampa, Catamarca, Formosa y Santa Cruz). Siempre lo revisás y editás vos.
¿Lo puedo editar y descargar en Word?
Sí. Tocás cualquier parte y la ajustás a tu grupo y tus tiempos, y la descargás en Word.
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