El arranque del año es vincular, conocerse, armar rutinas y que cada chica y cada chico se sienta parte. Acá armás tu período de inicio sobre tu grupo, alineado al Diseño Curricular.
Sin tarjeta · Privado · Hecho por y para docentes de nivel inicial
El período de inicio (o de adaptación) es el comienzo del año: el momento de construir confianza, conocer a las familias y al grupo, presentar la sala y sus espacios, y armar juntos las primeras rutinas. Es una etapa profundamente vincular, donde lo importante no es el contenido sino que cada chica y cada chico se sienta segura y parte del grupo.
Planificar este período pide propuestas suaves, juegos de presentación, recorridos por la sala y acuerdos de convivencia, pensados según la edad. En Planifica elegís la sala y se arma tu período de inicio con propósitos, propuestas y rutinas alineados al Diseño Curricular, listo para que lo ajustes a tu grupo y tus tiempos.
Juegos de presentación y dinámicas para construir el grupo.
Conocer los espacios, los materiales y cómo se usan.
Armar juntos las primeras rutinas y acuerdos de convivencia.
Propuestas para acompañar el ingreso y la confianza.
Pensado según la edad (3, 4, 5 o multiedad) y el Diseño Curricular.
Ajustás todo a tu grupo y tus tiempos y lo descargás en Word.
Antes del comienzo de clases, en febrero o marzo. Así llegás con las propuestas de las primeras semanas listas para ajustar a tu grupo.
Propuestas para conocerse, recorrido por la sala, armado de rutinas y acuerdos, y el acompañamiento del ingreso, según la edad de tu sala.
Sí. Trabaja sobre el Diseño Curricular de la Educación Inicial de la Provincia de Buenos Aires. Siempre lo revisás y editás vos.
Sí. Tocás cualquier parte y la ajustás a tu grupo y tus tiempos, y la descargás en Word.
Elegí el tema, mirala armarse, hacela tuya. La primera es gratis.
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