Planificaciones para Jardín Maternal, del lactario a la sala de 2
Planificar en el Primer Ciclo es otra cosa: no hay áreas escolares, hay crianza, juego y exploración. Acá armás secuencias de actividades para bebés, deambuladores y sala de 2 sobre tu recorte, alineadas al Diseño Curricular.
Sin tarjeta · Privado · Hecho por y para docentes de nivel inicial
Ofrecer un clima de afecto y seguridad para el desarrollo de las capacidades individuales.
DC oficial · PBALeerla enteraEl jardín maternal es el Primer Ciclo de la Educación Inicial: la franja de 45 días a 2 años.
Tiene una lógica propia, distinta a la de las salas de 3, 4 y 5. Acá lo central no es el contenido escolar sino el cuidado, la construcción del vínculo, el juego espontáneo y la exploración sensorial y motriz del mundo cercano. Por eso planificar para esta etapa pide otro lenguaje y otra estructura.
El Diseño Curricular del Primer Ciclo de la Provincia de Buenos Aires organiza la enseñanza en campos de experiencia (formación personal y social, comunicación y expresión, exploración del ambiente, desarrollo motriz y juego), y propone trabajar con secuencias de actividades: un itinerario de propuestas que se repiten con pequeñas variaciones, respetando los ritmos de cada bebé o niño.
En Planifica elegís la sala (bebés, deambuladores o sala de 2) y el tema, y la secuencia se arma con esa lógica: propósitos, contenidos del DC del Primer Ciclo y un itinerario de propuestas con la intervención del docente, el agrupamiento, los materiales y el espacio. Lista para que la ajustes a tu grupo y la descargues en Word.
Actividades por sala del maternal
El maternal cubre tres momentos muy distintos y la actividad no se parece en nada entre uno y otro. En la sala de bebés es el ambiente preparado, en deambuladores aparece el movimiento y el objeto que se explora, y en sala de 2 la propuesta ya se sostiene con una consigna y se repite con variantes. Elegís la sala y la propuesta sale con esa diferencia hecha, no con la edad puesta arriba de un texto genérico.
Qué incluye una secuencia para jardín maternal
Pensada para el Primer Ciclo
Crianza, vínculo, juego y exploración, no contenidos escolares adelantados.
Por sala del maternal
Bebés, deambuladores o sala de 2: las propuestas se adaptan a cada edad.
Itinerario de propuestas
Propuestas que se repiten con variaciones, con la intervención del docente detallada.
Campos de experiencia
Comunicación y expresión, exploración del ambiente, desarrollo motriz, juego y más.
Alineado al Diseño Curricular
Contenidos del Primer Ciclo de la Provincia de Buenos Aires y CABA, citados desde el DC.
Ejemplos reales hechos con Planifica
Planificaciones completas, fundamentadas en el Diseño Curricular. Entrá a cualquiera para verla entera y descargarla gratis en Word.
Cocinamos en nuestra casita
Favorecer el desarrollo progresivo de la identidad, la autonomía y la pertenencia a la comunidad local.
Juego · Exploración del Ambiente · Comunicación y Expresión
Pequeños constructores
Favorecer el desarrollo de las posibilidades motrices en relación con el propio cuerpo y con el entorno.
Exploración del Ambiente · Desarrollo Motriz · Comunicación y Expresión
Modelado con masa: amasar, aplastar y cortar
Favorecer el desarrollo de las posibilidades motrices en relación con el propio cuerpo y con el entorno.
Exploración del Ambiente · Desarrollo Motriz · Comunicación y Expresión
Gateo y desplazamientos: el cesto de los tesoros
Ofrecer un clima de afecto y seguridad para el desarrollo de las capacidades individuales.
Exploración del Ambiente · Desarrollo Motriz · Comunicación y Expresión
Canciones de cuna y sonajeros
Ofrecer un clima de afecto y seguridad para el desarrollo de las capacidades individuales.
Formación Personal y Social · Exploración del Ambiente · Comunicación y Expresión
Notas sobre cómo se planifica
Cómo planificar el período de inicio en el jardín
Qué priorizar en el período de inicio, propuestas para los primeros días y cómo acompañar a la sala mientras se construye la confianza y arrancan las rutinas.
Cómo planificar en sala multiedad sin duplicar el trabajo
La salida no es armar tres planificaciones en paralelo. Es un recorte común con desafíos diferenciados. Cómo se piensa, cómo se registra y cómo se agrupa.
Cómo hacer los informes de Nivel Inicial (con ejemplos de frases)
Qué es un informe de Nivel Inicial, cómo estructurarlo, cómo redactar en positivo sin que suene a molde, y ejemplos de frases listas para adaptar a tu sala.
Mirá cómo se arma una, de principio a fin
Del tema en blanco a la planificación completa, fundamentada en el Diseño Curricular y lista para editar. Es el mismo proceso para cualquier sala y cualquier modalidad.
Lo que toda seño se pregunta
¿Sirve para jardín maternal?
Sí. Elegís la sala (bebés, deambuladores o sala de 2) y se arma una secuencia de actividades pensada para el Primer Ciclo, con la lógica de crianza, juego y exploración propia de esa etapa.
¿Qué tipo de planificación arma para maternal?
Secuencias de actividades: un itinerario de propuestas con propósitos, contenidos del DC, la intervención del docente, el agrupamiento, los materiales y el espacio. Es la modalidad que propone el Diseño Curricular para el Primer Ciclo.
¿Está alineado al Diseño Curricular?
Sí. Trabaja sobre el Diseño Curricular de la Educación Inicial de la Provincia de Buenos Aires y CABA, Primer Ciclo (45 días a 2 años). Siempre lo revisás y editás vos.
¿Lo puedo editar y descargar en Word?
Sí. Tocás cualquier parte y la ajustás, o le pedís el cambio a la IA, y la descargás en Word.
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