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La granja es un recorte del ambiente cercano y significativo para las niñas y los niños de sala de 3, que permite indagar las relaciones entre las personas, los animales y las plantas en un espacio de trabajo concreto. A través de la observación, la exploración y el juego, las niñas y los niños pueden ampliar sus conocimientos sobre los trabajos que se realizan en la granja, los animales que allí viven, los productos que se obtienen y las necesidades que satisfacen.
Esta unidad didáctica propone un recorrido de indagación que parte de los saberes previos del grupo, se enriquece con una visita a una granja o granja escolar (o, en su defecto, con imágenes y videos), y se cierra con actividades de juego dramático y registro que consolidan lo aprendido. El juego ocupa un lugar central: al enriquecer el sector de la granja con lo investigado, las niñas y los niños reelaboran la experiencia vivida y la integran a su mundo simbólico.
La unidad articula contenidos del eje Ambiente Social y Natural, trabajando especialmente las relaciones entre las funciones del espacio, los trabajos de las personas, la organización del lugar y los animales y plantas que forman parte de él. Se prevé también la participación de las familias como informantes, lo que fortalece el vínculo entre el jardín y el hogar.
Las preguntas que guían la indagación del recorte.
Los materiales de cada actividad van en Recursos.
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